Arquitectura e Invención

Taller Temático: Arquitectura e Invención

Profesorado: Alfred Linares (coordinador), Cristina Pardal (coordinadora), Francisco Javier Biurrun, Luís Ángel Domínguez

Comprobar que un estudiante ha llegado a ser arquitecto, puede determinarse a partir de sí después de su ya larga experiencia en la Escuela, ha logrado la capacidad de decidir cómo, de qué manera quiere ser arquitecto, es decir si asume la responsabilidad asociada a su condición de arquitecto. Un segundo aspecto relacionado es la idea de temporalidad ligada al concepto de contexto, que fundamenta nuestra propuesta, que está en el tipo de aproximación al hecho del proyectar y su relación con el emplazamiento. El plano de emplazamiento, que resuelve la relación del edificado con el lugar, como punto de partida del proceso del proyecto y previo a otras consideraciones. No puede pensarse una arquitectura al margen de la ciudad o el territorio que la soporta y da sentido. El arquitecto se pone en contexto, se temporacía también él mismo, tanto como la arquitectura que al ponerse en lugar, se pone en tiempo. Es desde estas cuestiones que nos planteamos una propuesta de taller temático en un curso, quinto, que inicia el fin del recorrido del estudiante en la escuela.

1 Cuatrimestre

Proyecto en situación urbana, destinado a algún tipo de equipamiento o dotación, que plantee situaciones complejas en la relación entre lugar y edificación, que suponga intervención sobre el existente.

2 Cuatrimestre

Proyecto con propuesta de tema y emplazamiento por parte del estudiante, en situaciones urbanas complejas

Optativas recomendadas

Arquitectura, materiales y medio ambiente

Profesora: Cristina Pardal

Control gráfico del entorno natural y urbano en 3D

Profesor: Gustavo Nocito

Seminario

Seminario Arquitectura e Invención

Profesorado: Alfred Linares, Cristina Pardal, Josep Miàs

Bibliografía básica

Foucault, M. El orden del discurso. Barcelona: Tusquets, 1999. ISBN 9788483106549.

Moneo, R. La llegada de una nueva técnica a la arquitectura: las estructuras reticulares de hormigón. Barcelona: ETSAB, 1976.

Prigogine, I. Las leyes del caos. Barcelona: Crítica, 1997. ISBN 8474237262.

Rowe, C. Manierismo y arquitectura moderna y otros ensayos. Barcelona: Gustavo Gili, 1999. ISBN 8425217946.

Tanizaki, J. El elogio de la sombra. 13a. Madrid: Siruela, 2002. ISBN 8478442588.

Complementaria

Aalto, Alvar. La humanización de la arquitectura. Barcelona: Tusquets, 1977.

Aczel, A. D. Entrelazamiento: el mayor misterio de la física. Barcelona: Crítica, 2004. ISBN 9788484329800.

Ahlberg, H. Gunnar Asplund: arquitecto 1885-1940. Murcia: Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Murcia, 1982. ISBN 845007679.

Azúa, F. de. Diccionario de las artes. Barcelona: Anagrama, 2002. ISBN 8433961829.

Bonta, J. P. Sistemas de significacion en arquitectura: un estudio de la arquitectura y su interpretación. Barcelona: Gustavo Gili, 1977.

Dalí, S. El mito trágico de 'El Angelus' de Millet. Barcelona: Tusquets, 2004. ISBN 8483109344.

Eisenman, P. Giuseppe Terragni: transformations, decompositions, critiques. New York: Monacelli, 2003. ISBN 1885254962.

Giedion, S. La arquitectura, fenómeno de transición: las tres edades del espacio en arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili, 1975. ISBN 8425208459.

Heidegger, M. El arte y el espacio. Barcelona: Herder, 2009. ISBN 9788425426469.

Lahuerta, J.J. Mobilis in Mobili: notas sobre la idea del progreso en Jules Verne. Barcelona: Hacer, 1984. ISBN 8485348540.

Le Corbusier. Mensaje a los estudiantes de arquitectura. 10a. Buenos Aires: Infinito, 2001. ISBN 9879637038.

Rossi, A. Autobiografía científica. Barcelona: Gustavo Gili, 1984. ISBN 842521176X.

Sedlmayr, H. La revolución del arte moderno. Barcelona: Acantilado, 2008. ISBN 9788496834361.

Terragni, G. Manifiestos, memorias, borradores y polémica. Murcia: Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos técnicos de Murcia, 1982.

Warburg, A. Atlas Mnemosyne. Madrid: Akal, 2010. ISBN 9788446028253.

Zumthor, P. Peter Zumthor: atmósferas: entornos arquitectónicos, las cosas a mi alrededor. Barcelona: Gustavo Gili, 2006. ISBN 9788425221170.

Trabajo de los alumnos