Profesor

Josep Maria Lafont

C-S3

Presentación

El dibujo híbrido se define como el uso combinado de diversos registros propios del dibujo tradicional y el digital, aprovechando cada vez más cada una de sus mayores potencialidades expresivas y comunicativas, pero también formativas, de la capacidad de análisis visual, si es utilizado por los estudiantes de arquitectura. La agilidad de las nuevas plataformas digitales unidas al rigor de las tradicionales técnicas dde representación arquitectónica y en especial a las del dibujo artísticoy análisis de formas, debidamente combinadas permiten potenciar las capacidades comunicativas de los estudiantes, su educación visual siendo la manera más efectiva de representar ideas imaginativas, ricas y flexibles, pero también rigorosas si es caso, ya que permiten superar las conveciones de las representaciones más técnicas. Es inteligencia visible y por qué no, también arte. En nuestra propuesta consideramos que antes de acabar los estudios de Arquitectura el estudiante debe adquirir las competencias para:

1. Experimentar con la integración del dibujo tradicional a mano alzada en la representación del proyecto arquitectónico una vez superada la dormación básica del estudiante de arquitectura.

2. Con la experimentación en el uso de técnicas nuevas como lápices de colores, pasteles, técnicas solubles como la acuarela.

3. Con el uso de las metodologías propias del trabajo artesanal y formatos grandes unidos a las estrategias ágiles de las técnicas de dibujo digital sobre tablets o el post-procesamiento digital de dibujos tradicionales o viceversa.

4. Hacia todas ellas en conjunto para completar su experiencia visual y su utilización mixta y híbrida, como rasgo característico de una manera alternativa al actual, para abordar la representación intencionada del proyecto en la fase final de los estudios.

Programa

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