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Proyectos V-VI. Tardes

 

Profesores

Félix Solaguren-Beascoa
Luis Alegre
Antoni Barceló
Berta Bardí i Milà
Cristóbal Fernández
Gustau Gili
Carles Vinardell


Aulas

A-51, A-52, A-53
A-54, A-55, A-56 (inglés)


Horario

Lunes de 17:00 a 20:00

Miércoles de 17:00 a 20:00

Presentación

POSTOCUPACIÓN DE LA BARCELONA POSTOLÍMPICA. Se trata de un curso de Proyectos centrado en la intervención de una zona construida hace 30 años para un acontecimiento muy puntual y efímero que sirvió para cambiar la ciudad: los Juegos Olímpicos de 1992. Se pretende especular sobre las nuevas formas de pensar y proyectar la reocupación de aquel entorno construido cuando el tiempo ha pasado, las condiciones han cambiado y se ha perdido el sentido inicial.

En concreto, se reflexiona sobre el presente y el futuro del área deportiva de Vall d'Hebron, delimitada por la ronda y caracterizada por un uso deportivo, además de un complejo hospitalario y los diferentes conjuntos de vivienda.

Se persigue una reflexión arquitectónica propositiva sobre las nuevas formas de vida contemporáneas, el sentido del espacio colectivo y la redefinición de los equipamientos públicos.

Los proyectos partirán de estas cuestiones programáticas y de entorno para resolverlas con instrumentos, métodos y técnicas propios de la arquitectura, a través de sistemas tecnológicos contemporáneos que respondan a espacios miltifuncionales y de grandes luces.

No interesa la arquitectura de los edificios aislados por si misma, sino el encaje en el planeamiento y el encuentro entre los elementos existentes y los elementos nuevos para generar una nueva realidad en la cual convivan sistemas espaciales, constructivos y sociales que promuevan tanto la vida individual como la colectiva, tanto la dimensión pública como la privada. Se fomentarán así las operaciones arquitectónicas según los conceptos y estrategias como por ejemplo la ocupación, la superposición, la infiltración o la delimitación. y siempre desde el conocimiento preciso de la realidad y de las técnicas constructivas y organizativas que hacen posible la transformación.

Se fomentará el trabajo cooperativo del estudiantado con propuestas conjuntas o complementarias y la construcción de maquetas y material colectivo.

Programa

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