Bases proyecto I-II [m]

Bases para el Proyecto I-II

Profesores: Cristina Jover (coordinadora), Josep Lafont (coordinador), Félix Arranz, Josep Maria Fort, Ignacio Martínez, Maria Pilar Calderón, Enric Mir, Guillermo López, Mamen Domingo, Relja Ferusic, Queralt Garriga, Daniel García Escudero i Madda Saura.

En el comienzo de la película Miracolo a Milano de Vittorio de Sica, amanece un paisaje nevado en la periferia de Milán, en el que unos pobres surgen de sus cobertizos. Aparece un rayo de sol y todos corren tiritando de frío hacia el rayo gritando "il sole, il sole…".

La arquitectura no existe en abstracto, nos decía Louis Kahn, sólo existe arquitectura en la obra construida. La cuestión es: ¿cómo vamos a aprender arquitectura si no vamos a construir, sino sólo realizar ejercicios que llamamos proyectos?

Creo que aquellas imágenes poéticas de Miracolo a Milano contienen al menos las condiciones de posibilidad más básicas para que aparezca arquitectura: un grupo de gente que necesita cobijo, un rayo de sol que calienta y da confort, y por tanto mejora las condiciones de vida para los seres humanos.

Bases I

Apreciar el valor real del patrimonio

Conocer las escalas y las relaciones personales y urbanas con la arquitectura

Comenzar a trabajar con la intervención de la realidad construida en un lugar acotado y valioso

Aprender la relación entre el espacio íntimo, el espacio intermedio y el espacio urbano

Mostrar la universidad como un lugar de discusión, intercambio y diversidad de criterios

Bases II

Valorar el paisaje

Cultura del turismo vs Cultura arquitectónica

Proyecto y abstracción

Trabajar con la topografía

Límites e intersecciones

Curso actual. 2do Cuatrimestre 2015/2016.

INTRODUCCIÓN
La toma de contacto con el curso y la arquitectura sigue -en este 2do cuatrimestre - poniendo la atención, otra vez, en el espacio oficio y en las medidas y el uso de los objetos. A diferencia, del ejercicio del primer cuatrimestre de cariz abstracto, ahora, el objeto se ubicará en un contexto urbano definido que habrá que atender donde, se ensayará la agrupación de las unidades para conformar un orden superior.

Temas específicos:
- Capacidad de observación, crítica y análisis
- La experiencia del espacio como valor de la arquitectura
- El lugar, el objeto y la agrupación
- Materialidad, medidas, uso.
- Geometría
- Representación del espacio público

Ejercicio 5
Mercado ocasional, ambulante, itinerante,.... en la Pl. de Sant Vicenç de Sarriá

El proyecto consistirá en:

1.-Diseño del elemento: Proyectar una unidad de parada de venta ambulante, la construcción de la cual se planteará con madera. Por eso, habrá que usar elementos en madera de dimensión normalizada que habrá que escoger (tablones, plafones, etc).
Tendrá que ser fácil de abrir y cerrar. Se tiene que pensar la iluminación nocturna.
Las dimensiones aproximadas de esta unidad serán 2,40 x ( entre 1,20 y 1,8) x 2,40 m.

2.- Mercadillo. El elemento ”parada” diseñado en la primera parte, se tendrá que enfrentar, ahora, en una ubicación urbana concreta: La plaza de Sant Vicenç de Sarriá.
Habrá que proyectar una agrupación de 10 a 15 unidades que tendrá que tener en cuenta su implantación respecto al lugar, los flujos de tránsito de peatones y vehículos, topografía, arbolado, etc.

3.- Transformación. Esta fase corresponde a la última parte del ejercicio en la que la agregación de las paradas, para conformar el mercado en relación al lugar, será la responsable de la transformación del elemento diseñado y agrupado para conformar una unidad y entidad de orden superior.

Ejercicios de alumnos

Espacio oficio | La medida y el uso

Diseño de un mueble de jardinería

Bibliografía básica

Fletcher, Banister. A history of architecture. Oxford: Architectural Press, 1996. ISBN 0750622679.

Kostof, Spiro. El arquitecto: historia de una profesión. Madrid: Cátedra, 1984. ISBN 8437604761.

Rasmussen, Steen Eiler. La experiencia de la arquitectura: sobre la percepción de nuestro. Madrid: Reverté, 2004. ISBN 8429121056.

Vitruvi, Marc Pol·lió. Los diez libros de arquitectura. Madrid: Alianza Editorial, 2009. ISBN 978-84-206-7133-8.

Zevi, Bruno. Leer, escribir, hablar arquitectura. Barcelona: Apóstrofe, 1999. ISBN 8445501879.

Complementaria

"Carl". Askildsen, Kjell. Últimas notas de Thomas F. para la humanidad. Madrid: Lengua de Trapo, 2003. p.17-19.

Berger, John. El tamaño de una bolsa. Madrid: Taurus, 2004. p. 153.

Cortázar, Julio. "Instrucciones para subir una escalera".

Cortázar, Julio. Historias de cronoscopios y de famas. Madrid: Alfaguara, 2003. p.21-22. "Exactitud".

Calvino, Italo. Seis propuestas para el próximo milenio. Madrid: Siruela, 2001. p. 67-71.

Chillida, Eduardo. Discurso, Ingreso en la Academia de Bellas Artes.

Foucault, Michel. "Las meninas".

Foucault, Michel. Las palabras y las cosas. Madrid: Siglo XX, 2009. p. 13-25.

Giacometti, Alberto. "Entrevista con Pierre Dumayet".

Giacometti, Alberto. Escritos. Madrid: Síntesis, 2001. p. 327-334.

Le Corbusier. Mensaje a los estudiantes de arquitectura. Buenos Aires: Infinito, 2001. p. 63-69.

Kahn, Louis I. "El orden es". Kahn, Louis I. Perspecta [en línea]. 1955. núm. 3Disponible en: http://www.jstor.org/journals/00790958.html

Koolhaas, Rem. "El cuento de la piscina (1977)". Koolhaas, Rem. Delirio en Nueva York. Barcelona: Gustavo Gili, 2004. p. 307- 310.

Munari, Bruno. ¿Cómo nacen los objetos?: apuntes para una metodología proyectual. Barcelona: Gustavo Gili, 1983. ISBN 8425211549.

Smithson, Alison. "Team 10 primer". Smithson, Alison. Team 10 primer. London: Studio Vista Limited, 1968. p. 20-22.

Sota, Alejandro de la. "Nuevos materiales, nuevas arquitecturas [II]".

Sota, Alejandro de la. Escritos, conversaciones, conferencias. Barcelona: Gustavo Gili, 2002. p. 94. "Un suave manifiesto en favor de un arquitectura equívoca".

Venturi, Robert. Complejidad y contradicción en la arquitectura. Barcelona: Gustavo Gili, 1972. p. 25-26.

Zumthor, Peter. "La tensión entre interior y exterior".

Zumthor, Peter. Peter Zumthor: atmósferas: entornos arquitectónicos, las cosas a mi. Barcelona: Gustavo Gili, 2006. p. 44-47.